Edición ampliada en español. Desarrolle su enseñanza STEM con estudio autónomo, práctica, intercambio presencial o virtual y un proyecto final original para revisión.
Formación práctica y una credencial verificable para educadores STEM.
Comunidad educativa global
Comparta una formación común con educadores que buscan mejorar la enseñanza STEM.
Visibilidad profesional
Presente su aprendizaje y sus evidencias de práctica en distintos contextos educativos. El reconocimiento profesional depende de cada institución.
Verificación digital
Comparta su credencial y facilite su verificación en línea cuando se hayan cumplido los requisitos del programa.
Lo que podrá hacer
Convierta la teoría STEM en experiencias de aprendizaje con evidencias, pensamiento independiente y participación en el aula, la primera infancia y la educación en casa.
Diseñar lecciones STEM integradas con criterios claros y prácticos.
Aplicar el proceso de diseño de ingeniería en distintas etapas educativas.
Adaptar el aprendizaje STEM a diversas necesidades y contextos. Una actividad en español sobre circunferencia y diámetro permite comparar medidas con materiales sencillos.
Planificar, revisar y entregar una lección STEM original de 50 minutos como proyecto final.
Desarrollar el pensamiento independiente mediante investigaciones, crítica entre pares, un laboratorio de criterio y un desafío opcional de STEM temprano.
Planificar un Día STEM con dos lecciones específicas y recursos gratuitos.
12 lecciones de ampliación incluidas
Profundice con actividades aplicadas en los capítulos 2–5: mejores investigaciones, evaluación de evidencias y participación de todos los estudiantes.
Planificar investigaciones más sólidas
Tres lecciones del capítulo 2 ayudan a convertir preguntas en investigaciones, organizar materiales y restricciones, realizar una prueba piloto y mejorar su primera lección STEM.
Evaluar evidencias y rediseñar
Cinco lecciones del capítulo 3 profundizan en la revisión de lecciones, la evaluación del pensamiento, las comparaciones justas y el uso de datos para decidir un rediseño.
Ampliar la participación
Cuatro lecciones de los capítulos 4 y 5 desarrollan explicaciones, comentarios entre pares, revisión, accesibilidad y roles que amplían la contribución de cada estudiante.
El contenido de su certificación
Empiece con un desafío de papel y explore 103 lecciones, recursos y evaluaciones en 15 capítulos. Incluye STEM temprano, educación en casa, 12 lecciones de ampliación y dos sobre el Día STEM. Consulte la orientación sobre reconocimiento profesional en 13-2, prepare el proyecto final en 14-1 y conserve la lista de recursos en español de 14-4. Descargue el Informe del programa de formación profesional, sin número de lección, en el capítulo 13. Abra cada capítulo para ver su contenido.
1
Capítulo 0: Primeros pasos
Bienvenidos a STEM.org Certified™ | Edición ampliada en español
1-4 STEM y STEAM: integrar las artes con propósito
1-5 Por qué STEM: aprendizaje, vida y trabajo
Evaluación del capítulo 1: fundamentos de STEM
3
Capítulo 2: Prepararse para enseñar STEM
2-1 Preparar su desarrollo profesional
2-2 Modelos para organizar la enseñanza STEM
2-3 STEM en las distintas etapas educativas
2-4 Planificar el horario y la continuidad
Guía en español: planificar un programa STEM
2-5 ¿Está listo para su primera experiencia STEM?
Evaluación del capítulo 2: preparación y organización
2-6 Ampliación: convertir preguntas en investigaciones
2-7 Ampliación: materiales, restricciones y una prueba piloto
2-8 Ampliación: mejorar su primera lección STEM
4
Capítulo 3: Diseñar y evaluar lecciones STEM
3-1 ¿Qué caracteriza una lección STEM?
3-2 El proceso de diseño de ingeniería
3-3 Evaluar el aprendizaje en una lección STEM
3-4 La lista de verificación de una lección STEM
Evaluación del capítulo 3: diseño y evaluación de lecciones
3-5 Ampliación: aplicar la lista de verificación STEM.org
3-6 Ampliación: evaluar el razonamiento y las evidencias de diseño
3-7 Ampliación: laboratorio de evidencias — poner a prueba una afirmación STEM
3-8 Ampliación: comparaciones justas y pruebas repetidas
3-9 Ampliación: usar datos para elegir un rediseño
5
Capítulo 4: STEM en acción
4-1 Componentes de STEM en acción
4-2 Estaciones de aprendizaje STEM
4-3 Alfabetización y lectura en STEM
4-4 Portafolios de aprendizaje y evaluación
4-5 Materiales y herramientas para aprender STEM
Preparación para la evaluación del capítulo 4
4-6 Ampliación: facilitar una conversación basada en evidencias
4-7 Ampliación: un ciclo de comentarios y revisión entre pares
Evaluación del capítulo 4: aplicación, lectura y portafolio
6
Capítulo 5: Accesibilidad en STEM
5-1 Adaptaciones para participar y aprender
5-2 Necesidades sensoriales y participación en STEM
5-3 Apoyos para el autismo, el TDAH y las altas capacidades
5-4 Acceso visual a la información STEM
5-5 Acceso a la construcción, la escritura y el registro
5-6 Acceso auditivo, comunicación e instrucciones
5-7 Comunicación aumentativa y alternativa en STEM
Preparación para la evaluación del capítulo 5
5-8 Ampliación: diseñar una participación STEM accesible
5-9 Ampliación: roles de equipo que amplían la participación
Evaluación del capítulo 5: acceso y participación en STEM
7
Capítulo 6: Ampliar las posibilidades de STEM
6-1 Programación y gamificación en STEM
6-2 Impresión 3D y cultura de creación
6-3 Realidad virtual y realidad aumentada
6-4 Ciberseguridad y tecnología de cadena de bloques
6-5 TRIZ: resolver problemas de forma inventiva
6-6 Enseñar pensamiento computacional mediante un desafío STEM
6-7 Poner a prueba los límites de un modelo
8
Capítulo 7: STEM en la primera infancia
7-1 Preservar el trabajo intelectual del niño
7-2 Medición, comparaciones justas y restricciones de diseño
7-3 Documentar el pensamiento y justificar la siguiente intervención
7-4 Matemáticas tempranas: estructura, representación y demostración
7-5 Sistemas vivos: observación, causalidad y cuidado
7-6 Inventar antes de seguir instrucciones: mecanismos, reglas y depuración
7-7 Desafío opcional: laboratorio de criterio docente en STEM temprano
9
Capítulo 8: STEM en la educación en casa
8-1 Diseñar un currículo que pueda justificar
8-2 Evidencias, modelos y contraejemplos
8-3 Experiencia, experimentación e invención
8-4 Independencia intelectual y carga de la prueba
8-5 El instituto de investigación en casa: diseñar un estudio confiable
8-6 Construir, calcular y defender: ingeniería con restricciones reales
8-7 Compartir el razonamiento: replicación, revisión entre pares y valentía intelectual
8-8 Laboratorio de criterio en STEM en casa: evidencias bajo presión
10
Capítulo 9: Sostener un programa STEM
9-1 Mérito, diversidad y oportunidades en STEM
9-2 Financiar y equipar tu programa STEM
9-3 Diseñar un plan para sostener el programa STEM
9-4 Usar evidencias para mejorar el programa STEM
9-5 Elegir recursos con una matriz de criterios
11
Capítulo 10: STEM más allá del aula
10-1 Crear y coordinar un comité STEM
10-2 Diseñar experiencias STEM fuera del horario escolar
10-3 Educación técnica, formación profesional y STEM
10-4 Planificar un evento STEM de principio a fin
10-5 Conectar las lecciones STEM con las profesiones y la comunidad
10-6 Día STEM: orígenes, propósito y significado de NOV8
10-7 Guía del Día STEM: recursos gratuitos, participación y aprendizaje continuo
12
Capítulo 11: STEM en el mundo
11-1 STEM en el mundo: leer los datos y su contexto
11-2 Comparar sistemas educativos: currículo, recursos y participación
11-3 Aprender de contextos diversos: recursos, innovación y comunidad
Preparación para la evaluación del capítulo 11
Evaluación del capítulo 11: datos, contexto y adaptación
13
Capítulo 12: Responsabilidad social
12-1 Responsabilidad social y decisiones éticas
12-2 Comprender y practicar la empatía y la compasión
12-3 Riesgos y beneficios de la tecnología
12-4 Conservar los recursos del planeta
12-5 STEM al servicio de la paz y la prosperidad
12-6 Biblioteca de recursos STEM
12-7 Convertir noticias de STEM Wire en una investigación
14
Capítulo 13: Preguntas frecuentes sobre STEM.org Certified™
13-1 Preguntas frecuentes sobre STEM.org Certified™
13-2 Reconocimiento profesional y aprobación previa de créditos
Informe del programa de formación profesional
15
Capítulo 14: Proyecto final
14-1 Preparar y entregar su proyecto final
14-2 Usar IA para desarrollar un currículo propio
14-3 Revisar y corregir planes de lección asistidos por IA
14-4 Recursos en español para seguir aprendiendo
Opiniones sobre la edición original
Testimonios originales en inglés de participantes del programa. Puede usar la traducción del navegador para leerlos en español; no son evaluaciones de esta nueva edición traducida.
An Eye-Opening Journey of STEM Education Exploration and...
Donovan Colquitt
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As an engineer who trains customers to use measurement software applications in the quality sector of many industries (medical, automotive, aerospace, etc.), it can be difficult to clearly and concisely train adult learners on technical aspects without over-explaining or under-utilizing material. There's a balance that must occur to allow students to feel a sense of agency and empowerment when exploring new concepts, especially in STEM.
The STEM.org Online Certification Course helped me get a clear grasp of STEM Education in an engaging and intriguing manner. There was never a dull moment as I explored new concepts, discovered exciting ways to catch K-12 students' interests in STEM, and learned how to develop a lesson plan geared toward STEM concepts in accordance with educational standards including the Next Generation Science Standards (NGSS). This certification gave me many fresh ideas to use within my classes.
After receiving this certification, I gained major traction for the development of my business in STEM Education from the "STEM Education world" that opened up to me. The content of this course has empowered me to confidently pursue more academic & entrepreneurial endeavors in the realm of STEM Education.
All-in-all, this course is a must for those interested in having a command over material in STEM Education.
Excellent efforts made throughout from starts till end
Imran Saeed
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This course gave me a clear, practical understanding of how to bring STEM into the classroom. The chapters built on each other well, from lesson design and the engineering design process to accessibility and real-world application. The capstone project was a great way to put everything into practice. Highly recommend for any educator looking to strengthen their STEM teaching.
As more aspects of daily life are tied to technology, the need to improve and expand STEM education across the curriculum will only get more pressing. As the...
As more aspects of daily life are tied to technology, the need to improve and expand STEM education across the curriculum will only get more pressing. As the Robotics/Drone Instructor at Robotics.Camp, I found this program provided me with the foundation I needed to expand my programs focus in STEM.
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The STEM.org Certified course was a fantastic experience! It covers a broad range of STEM topics clearly and engagingly, from basics to applications. The online format lets you learn at your own pace, and the focus on practical applications makes it relevant. Earning a certificate from a leader in STEM education is a bonus! Highly recommend for anyone wanting to boost their STEM knowledge.
I believe stem.org is unique in providing knowledge-based to young teachers with some teaching experience and seasoned teachers. The teacher-friendly approa...
I believe stem.org is unique in providing knowledge-based to young teachers with some teaching experience and seasoned teachers. The teacher-friendly approach platform and the program's sophistication invite the audience to make additional inquiries and challenge the educators to take practical approaches to challenge 21st Century educational leap without fear.
Cómo estudiar, qué entregar y cómo se revisan los requisitos.
¿Cómo puedo seguir aprendiendo?
Consulte la biblioteca de 12-6, el trabajo con noticias de 12-7 y la selección de recursos en español al final del curso, en 14-4. Puede continuar con STEM Wire y STEM.org Insights; para artículos originales en inglés, use la traducción del navegador y contraste términos importantes con el original.
¿Puedo estudiar a mi propio ritmo?
Sí. Combine el estudio autónomo con actividades prácticas y revisión individual o con colegas. Los encuentros presenciales o virtuales pueden organizarse en su institución; no se promete un horario de clases en directo.
¿A quién va dirigido?
A educadores, responsables de programas y personas que desarrollan experiencias STEM en aulas, primera infancia, educación en casa o espacios comunitarios. Adapte cada actividad a la edad y al contexto de sus estudiantes.
¿Cómo se verifica la credencial?
La credencial digital puede compartirse y verificarse en línea cuando se cumplen los requisitos del programa. Su aceptación para empleo, licencia docente o créditos depende de la institución o autoridad correspondiente; no es una licencia de ejercicio profesional.
¿Cuánto cuesta la certificación?
Consulte las opciones de inscripción y el importe que aparecen en esta página y en el proceso de compra antes de confirmar. Para consultas sobre inscripciones institucionales, escriba a [email protected].
¿Puedo ver una muestra antes de inscribirme?
Sí. Use «Vista previa gratuita» para acceder a las lecciones de muestra de esta edición en español.
¿Qué es el proyecto final y cómo lo entrego?
Prepare una lección STEM original de 50 minutos con los criterios y evidencias indicados en 14-1. Esa lección contiene el enlace de entrega y las instrucciones para la revisión. Completar páginas o subir un archivo no equivale por sí solo a la aprobación del proyecto.
¿Qué puntuación necesito en las evaluaciones?
Los cuestionarios calificados de los capítulos 1–3 requieren un 80 %. Complete también las respuestas escritas de los capítulos 4, 5 y 11. El laboratorio de criterio de 8-8 es una actividad formativa; consulte las instrucciones específicas de cada evaluación.
¿Cómo se relacionan las normas internacionales con STEM.org Certified™?
STEM.org Certified™ combina contenidos del curso, evaluaciones y un proyecto final práctico. ISO/IEC 17024:2026 ofrece una referencia internacional para las organizaciones que certifican a personas conforme a requisitos de competencia definidos. Cada credencial emitida por STEM.org tiene un STEM ID único y un registro de verificación. Conozca nuestras prácticas de calidad.
Enseñe con criterio. Desarrolle su práctica STEM.
Aprenda a su ritmo, demuestre lo aprendido y prepare su proyecto para revisión.
